Colegio

Propuesta formativa

Perfil de egreso de nuestros estudiantes y perfil del profesor perpetuosocorrino.

Perfil de egreso del estudiante de primaria

Se expresa, comprende y produce textos continuos y discontinuos en español con coherencia, vocabulario acorde a su edad y con corrección caligráfica y ortográfica.
Resuelve y crea problemas aritméticos y de geometría básica con experiencias concretas.
Maneja habilidades básicas de investigación: observación, manipulación, curiosidad, imaginación y búsqueda de información sobre su entorno natural.
Se reconoce como ser humano integral y social.
Maneja información sobre hechos de la historia del Perú.
Comprende y produce en inglés textos orales y escritos en tiempo presente sobre su entorno.
Conoce la doctrina cristiana y da testimonio de amor y fe.
Posee habilidades computacionales básicas de ofimática y diseño gráfico.
Coordina y ejecuta movimientos de control corporal.
Coordina y ejecuta trazos de líneas diversas para formar figuras.
Practica hábitos de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, respeto y solidaridad.
Practica un estilo de vida activo y saludable.

Se expresa, comprende y produce textos continuos y discontinuos en español, utilizando los elementos lingüísticos y no lingüísticos, con coherencia, corrección caligráfica y ortográfica en función de los diferentes propósitos y destinatarios.
Lee, comprende y produce textos orales y escritos en inglés a nivel intermedio (PET – Cambridge).
Resuelve y comunica los procesos de solución y resultados de problemas geométricos, trigonométricos, estadísticos y algebraicos.
Comprende conceptos científicos para la comprobación y explicación de fenómenos físicos.
Comprende conceptos históricos, geográficos y económicos para la valoración del patrimonio cultural y la identidad nacional.
Elabora su proyecto de vida y asume sus derechos, responsabilidades y la práctica de valores que le permitan establecer relaciones interpersonales saludables.
Comprende el mensaje de Jesús y propone alternativas de solución frente a la problemática de la sociedad promoviendo, con convicción, respeto y tolerancia las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
Crea documentos informáticos con herramientas avanzadas de ofimática y diseño gráfico.
Elabora dibujos técnicos con precisión, líneas normalizadas, acabado adecuado, orden y limpieza.
Aplica sus capacidades físicas a los deportes individuales y colectivos.
Practica hábitos de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, respeto y solidaridad.
Practica un estilo de vida activo y saludable.

Demuestra una sólida formación pedagógica, científica, tecnológica y humanista.
Identifica la problemática asociada al desempeño escolar.
Es experto en comunicación verbal y gestual para encontrar la interacción comunicativa en el aula.
Aplica la tecnología en el proceso de enseñanza.
Conoce los enfoques pedagógicos y su aplicabilidad en la práctica del aula.
Aplica una metodología activa y vivencial.
Respeta los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
Maneja una segunda lengua a nivel intermedio.
Tiene iniciativa y capacidad creativa.
Es líder motivador, orientador y facilitador del aprendizaje de los estudiantes.
Conoce y aplica estrategias para lograr aprendizajes significativos.
Aprovecha didácticamente los recursos del medio para aplicarlos en la construcción del conocimiento de su área curricular.
Muestra sensibilidad hacia la interculturalidad y diversidad de los estudiantes.
Reflexiona sobre su práctica docente para introducir elementos de cambio y mejora.
Tiene alta sensibilidad y compromiso con las actividades culturales, de recreación y deporte.
Investiga permanentemente.

Posee seguridad emocional, ecuanimidad de carácter y buena salud física.
Se valora como persona, aceptando sus fortalezas y debilidades.
Posee personalidad definida.
Muestra una sólida formación en valores.
Posee alto espíritu de superación.
Es resiliente y proactivo.
Posee capacidad de escucha y apertura al diálogo.
Muestra una actitud empática con los educandos.
Es sincero y honesto en sus ideas y actos de acuerdo a la axiología institucional.
Sabe gestionar las actividades de enseñanza, creando un ambiente de confianza, de diálogo, respeto y trabajo.
Trabaja en equipo como condición necesaria para la mejora de la práctica docente, compartiendo saberes y experiencias.
Favorece, en el colegio, un clima de fraternidad democrática, diálogo, integración y servicio.
Establece relaciones positivas con los padres de familia.
Trabaja con entusiasmo y alegría.
Incentiva a padres y apoderados a trabajar comprometidos y con espíritu de servicio en las actividades del colegio, acompañando así el proceso de formación de sus hijos.

Promueve en el colegio una concepción del mundo, del hombre y de la historia, en la que Jesús es el centro y el Evangelio la norma de vida. Desde esta perspectiva pretendemos conseguir los fines de nuestra misión educativa.
Procura que toda la enseñanza establezca un diálogo entre la fe y el conjunto de conocimientos, valores, actitudes y comportamientos, para lograr la síntesis entre fe y cultura, fe y vida.
Cree en una educación humanista y cristiana católica, que busca el desarrollo armónico de la persona y que la prepara para la realización de su proyecto de vida.
Cree en una pedagogía que educa para la paz, la solidaridad, la convivencia, dialogante, flexible y ajena a toda forma de violencia.