• Se expresa, comprende y produce textos continuos y discontinuos en español con coherencia, vocabulario acorde a su edad y con corrección caligráfica y ortográfica.
• Resuelve y crea problemas aritméticos y de geometría básica con experiencias concretas.
• Maneja habilidades básicas de investigación: observación, manipulación, curiosidad, imaginación y búsqueda de información sobre su entorno natural.
• Se reconoce como ser humano integral y social
• Maneja información sobre hechos de la historia del Perú.
• Comprende y produce en inglés textos orales y escritos en tiempo presente sobre su entorno.
• Conoce la doctrina cristiana y da testimonio de amor y fe.
• Posee habilidades computacionales básicas de ofimática y diseño gráfico.
• Coordina y ejecuta movimientos de control corporal.
• Coordina y ejecuta trazos de líneas diversas para formar figuras.
• Practica hábitos de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, respeto y solidaridad
• Practica un estilo de vida activo y saludable.
• Se expresa, comprende y produce textos continuos y discontinuos en español, utilizando los elementos lingüísticos y no lingüísticos, con coherencia, corrección caligráfica y ortográfica en función de los diferentes propósitos y destinatarios.
• Lee, comprende y produce textos orales y escritos en inglés a nivel intermedio (PET – Cambridge).
• Resuelve y comunica los procesos de solución y resultados de problemas geométricos, trigonométricos, estadísticos y algebraicos
• Comprende conceptos científicos para la comprobación y explicación de fenómenos físicos.
•Comprende conceptos históricos, geográficos y económicos para la valoración del patrimonio cultural y la identidad nacional.
•Elabora su proyecto de vida y asume sus derechos, responsabilidades y la práctica de valores que le permitan establecer relaciones interpersonales saludables.
•Comprende el mensaje de Jesús y propone alternativas de solución frente a la problemática de la sociedad promoviendo, con convicción, respeto y tolerancia las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
•Crea documentos informáticos con herramientas avanzadas de ofimática y diseño gráfico.
•Elabora dibujos técnicos con precisión, líneas normalizadas, acabado adecuado, orden y limpieza.
•Aplica sus capacidades físicas a los deportes individuales y colectivos.
•Practica hábitos de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, respeto y solidaridad.
•Practica un estilo de vida activo y saludable.
• Demuestra una sólida formación pedagógica, científica, tecnológica y humanista.
• Identifica la problemática asociada al desempeño escolar.
• Es experto en comunicación verbal y gestual para encontrar la interacción comunicativa en el aula.
• Aplica la tecnología en el proceso de enseñanza.
• Conoce los enfoques pedagógicos y su aplicabilidad en la práctica del aula.
• Aplica una metodología activa y vivencial.
• Respeta los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
• Maneja una segunda lengua a nivel intermedio.
• Tiene iniciativa y capacidad creativa.
• Es líder motivador, orientador y facilitador del aprendizaje de los estudiantes.
• Conoce y aplica estrategias para lograr aprendizajes significativos.
• Aprovecha didácticamente los recursos del medio para aplicarlos en la construcción del conocimiento de su área curricular.
• Muestra sensibilidad hacia la interculturalidad y diversidad de los estudiantes.
• Reflexiona sobre su práctica docente para introducir elementos de cambio y mejora.
• Tiene alta sensibilidad y compromiso con las actividades culturales, de recreación y deporte.
• Investiga permanentemente.
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• Posee seguridad emocional, ecuanimidad de carácter y buena salud física.
• Se valora como persona, aceptando sus fortalezas y debilidades.
• Posee personalidad definida.
• Muestra una sólida formación en valores.
• Posee alto espíritu de superación.
• Es resiliente y proactivo.
• Posee capacidad de escucha y apertura al diálogo.
• Muestra una actitud empática con los educandos.
• Es sincero y honesto en sus ideas y actos de acuerdo a la axiología institucional.
• Sabe gestionar las actividades de enseñanza, creando un ambiente de confianza, de diálogo, respeto y trabajo.
• Trabaja en equipo como condición necesaria para la mejora de la práctica docente, compartiendo saberes y experiencias.
• Favorece, en el colegio, un clima de fraternidad democrática, diálogo, integración y servicio.
• Establece relaciones positivas con los padres de familia.
• Trabaja con entusiasmo y alegría.
• Incentiva a padres y apoderados a trabajar comprometidos y con espíritu de servicio en las actividades del Colegio, acompañando así, el proceso de formación de sus hijos.
• Promueve en el colegio una concepción del mundo, del hombre y de la historia, en la que Jesús es el Centro y el Evangelio la norma de vida. Desde esta perspectiva pretendemos conseguirlos fines de nuestra misión educativa.
• Procura que toda la enseñanza establezca un diálogo entre la fe y el conjunto de conocimientos, valores, actitudes y comportamientos, para lograr la síntesis entre la fe y cultura, fe y vida.
• Cree en una educación humanista y cristiana católica, que busca el desarrollo armónico de la persona y que la prepara para la realización de su proyecto de vida.
• Cree en una pedagogía que educa para la paz, la solidaridad, la convivencia, dialogante, flexible y ajeno a toda forma de violencia.
